У межах ювілейної ХХХ Міжнародної наукової конференції «Молода спортивна наука України», приуроченої до 80-річчя заснування Львівського державного університету фізичної культури імені Івана Боберського, відбувся Всеукраїнський дискусійний стіл «Нова якість підготовки фахівця з фізичного виховання: від компетентностей до стійкості системи».
Загалом до участі у звітному заході долучилися 227 чоловік, серед них представники 42 навчальних закладів з 29 міст трьох країн – Катару, Польщі та України.
Захід проходив у змішаному форматі:
- офлайн (54 учасники) – в авдиторії 203 головного корпусу ЛДУФК імені Івана Боберського (м. Львів, вул. Костюшка, 11);
- онлайн (173 учасники) – в гугл-міт за посиланням: https://meet.google.com/ywf-oxke-vfh
Модератор: Андрій Мандюк – доктор наук з фізичного виховання і спорту, доцент кафедри теорії і методики фізичної культури ЛДУФК імені Івана Боберського.
У рамках засідання круглого столу було обговорено основні аспекти підготовки майбутніх фахівців з фізичної культури: важливість здійснення компетентнісного навчання, інклюзивної освіти, цифрової грамотності майбутніх учителів фізичної культури, закордонного досвіду та інноваційних педагогічних технологій. До обговорення важливих аспектів підготовки були залучені доктори і кандидати наук з фізичного виховання та спорту України. Зокрема, з доповідями виступили:
- Наталія Москаленко (Український державний університет науки і технологій «ННІ Придніпровська державна академія фізичної культури і спорту», м. Дніпро).
Тема доповіді: «Інноваційні підходи в підвищенні якості освітнього процесу здобувачів вищої освіти у сфері фізичної культури і спорту».
Окреслила інноваційні підходи в підвищені якості освітнього процесу здобувачів вищої світи у сфері фізичної культури і спорту.
Акцентувала увагу на індивідуалізації навчання та участі фахівців у міжнародних проєктах, аби українські студенти отримували сучасні знання. Детально зупинилася на проведенні занять зі студентами в навчально-наукових лабораторіях. Розповіла про впровадження в сучасних умовах інноваційних підходів у підвищенні ефективності освітнього процесу здобувачів вищої освіти у сфері фізичної культури і спорту.
- Олексій Тимошенко (Український державний університет імені Михайла Драгоманова, м. Київ).
Тема доповіді: «Особливості підготовки учителя фізичної культури до роботи в Новій Українській Школі».
Зосередив увагу на особливостях підготовки здобувачів вищої освіти в умовах Нової української школи. Розкрив вплив рухової активності школярів на ефективність їхнього навчання. Розповів про відмінності між навчальними програмами 2009 та 2022 років. Акцентував увагу на необхідності врахування матеріально-технічної бази тої чи іншої школи, а також регіональні традиції видів спорту. Наголосив, що у НУШ слід переосмислити зміст навчального плану підготовки вчителів фізкультури.
- Андрій Огнистий (Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, м. Тернопіль).
Тема доповіді: «Інтеграція фітнес-компетентностей у підготовку здобувачів спеціальностей А4.11 та А7: від освітніх результатів до професійної мобільності випускника».
Зосередився на важливості інтеграції фітнес-компетентностей у підготовці фахівців з фізичної культури і спорту. Ознайомив з індивідуальною траєкторією навчання здобувачів вищої освіти. Розповів про розподіл трудових функцій та компетентностей за професійними кваліфікаціями.
- НаталіяСороколіт (Львівський державний університет фізичної культури імені Івана Боберського, м. Львів).
Тема доповіді: «Інноваційні та міждисциплінарні методики у підготовці майбутнього фахівця з фізичного виховання (український та закордонний досвід)».
Ознайомила присутніх з інноваційними і міждисциплінарними методиками українського та закордонного досвіду фізичного виховання. Також провела майстер клас з італійської інноваційної методики професора П’єра Кріспіані, за допомогою якої можна розвивати увагу та координаційні здібності здобувачів вищої освіти. Наголосимо, що цей виступ проводився з метою популяризації проєкту «LERMOV» — «Навчання через рух! Інноваційні та міждисциплінарні методи навчання в дошкільній та початковій освіті», який наш Університет успішно реалізовує із європейськими партнерами за програмою Еразмус+.
- ОлесяДишко та Наталія Бєлікова (Комунальний заклад вищої освіти Луцький педагогічний інститут Волинської обласної ради, м. Луцьк).
Тема доповіді: «Європейський досвід підготовки майбутніх учителів фізичної культури в системі неперервної освіти: орієнтири для України».
Ознайомили присутніх з важливістю врахування європейського досвіду в системі неперервної освіти. Наголосили на тому, що вчитель фізкультури не лише навчає фізичним вправам, а й формує відповідальність за стан свого здоров’я та мотивацію вести здоровий спосіб життя. Також розповіли про європейський досвід підготовки фахівців з фізичної культури і спорту. Зокрема, ознайомили з моделлю навчання майбутніх фахівців нашої галузі у Фінляндії, Німеччини, Польщі, Франції, Нідерландах та Іспанії.
- Сергій Романчук (Національна академія сухопутних військ імені Гетьмана Петра сагайдачного, м. Львів).
Тема доповіді: «Фахівець фізичної підготовки у Збройних Силах України, особливості, стан та перспективи».
Окреслив стан, особливості, актуальність та важливість якісної фізичної готовності фахівців під час підготовки майбутніх спеціалістів з фізичної культури і спорту. Ознайомив з відмінностями алгоритму формування теоретичних знань і практичних навичок фахівців фізичної підготовки у Збройних Силах України та їхніх колег по фаху в арміях НАТО.
- Юлія Павлова (Львівський державний університет фізичної культури імені Івана Боберського, м. Львів).
Тема доповіді: «Від уроку фізичного виховання до системи підтримки рухової активності: нові компетентності фахівця в умовах війни, інклюзії та освітніх змін».
Наголосила на нових компетентностях для здобувачів вищої освіти в умовах війни, інклюзії та освітніх змін. Акцентувала увагу на важливості не лише фізичного, а й психічного здоров’я людини. Окреслила результати досліджень останніх років. Зазначила, що Україна має формальну основу для фізичного виховання. Однак цього недостатньо, бо при цьому лише 27% підлітків досягають рекомендованого розвитку Міністерства охорони здоров’я. Зазначимо, що за цим показником в України 38 позиція серед 56 країн. Також акцентувала увагу на необхідності врахування умов, в яких нині живе Україна.
Необхідно відзначити позитивну атмосферу, яка панувала впродовж усього дискусійного столу. Учасники та гості звітного заходу жваво обговорювали кожну з тем доповідей, задавали кожному з виступаючих фахівців чимало питань, на які отримали вичерпні відповіді. Також піднімалися й обговорювалися надважливі питання з проблем підготовки фахівців з фізичної культури і спорту, які потребують вирішення як на державному так і на регіональному рівнях.
Запрошуємо приєднатись до офіційних сторінок нашого Університету в соціальних мережах!
